معرفی و دانلود کتاب روانشناسی و آموزش مهارت های زناشویی و بلوغ افراد نابینا

معرفی کتاب روانشناسی و آموزش مهارت های زناشویی و بلوغ افراد نابینا

افرادی که دارای ناتوانی‌های جسمانی هستند یا معلولیت ذهنی و روانی دارند به طور عمده به دلیل مشکل در برقراری ارتباط با دیگران، درک نکردن محرک‌های محیطی، مشکلات روانی مانند کاهش اعتماد به نفس و افسردگی، دارای مسائل خاصی در حوزهٔ سلامت روان و سلامت جنسی خود هستند. این‌که افرادی با آسیب‌های خاص جسمانی یا ذهنی چه مشکل‌هایی دارند یا در چه سطحی با این مشکل‌ها روبرو هستند، بستگی به سنی دارد که دچار این آسیب شده‌اند، همچنین شدت و نوع آسیب نیز می‌تواند تأثیر زیادی در این زمینه داشته باشد.

ایجاد مشکل در آسیب‌های جسمانی به ویژه در مراحل گذار زندگی مانند دورهٔ نوجوانی، می‌تواند تأثیر متفاوت‌تر و مسائل پیچیده‌تر خاص خود را داشته باشد.

نوجوانی پیچیده‌ترین مرحلهٔ زندگی است. برای بسیاری از مردم، نوجوانی دوره‌ای پرچالش است که آن‌ها را به جوانی می‌رساند. در این دوره، افراد به خودشناسی پرداخته و در همین دوره است که در افراد، علاقهٔ فزاینده‌ای برای شکل دادن به روابط صمیمانه و عاطفی ایجاد می‌شود و آن‌ها درصدد ایجاد رابطه با جنس مخالف و تجارب مرتبط، خواهند بود. برای نوجوانان، روابط عاطفی و داشتن تخیل‌ها و تصورهای عاشقانه، بعد مهمی از رشد استقلال آن‌ها است که چگونگی شکل‌گیری آن از اهمیت زیادی برخوردار است. افراد با آسیب بینایی هم در گذار از این مرحلهٔ زندگی، تجارب مثبت و منفی بسیاری را کسب می‌کنند که خود در نگرش جنسی آنان و بالتبع سلامت جسمی و جنسی آنان تأثیرگذار خواهد بود...

فهرست مطالب کتاب

پیشگفتار
فصل 1: کلیات
مقدمه
متداولترین تعریف نابینایی
تعریف جنسیت
تعریف جنس
دوره‌ی کودکی
دوره ی نوجوانی
بلوغ
دوره ی جوانی
هویت جنسی کودکان و نوجوانان
تصویر بدنی
هویت و جهت گیری جنسی
کلیات مبحث مسائل جنسی در افراد نابینا و کمبینا
تحول جنسی در افراد بینا و نابینا
فصل 2: روانشناسی و آموزش جنسی کودکان با آسیب بینایی
مقدمه
ضرورت وجود برنامه‌های ویژه برای کودکان با آسیب بینایی
برطرف ساختن نیاز ها
تأثیر اختلال بینایی بر توسعه‌ی جنسیت
شکل‌گیری زود‌هنگام درک از خویشتن
جامعه‌پذیری جنسیتی
دسترسی به اطلاعات
مهارت‌های اجتماعی
روابط
امنیت شخصی
تأثیر آسیب بینایی بر جنبه‌های فیزیکی رابطه ی جنسی
هویت جنسی
زبان جنسی
خود‌ارضایی
تفاوت‌های آناتومیک
نتیجه‌گیری
آموزش سلامت جنسی در مدارس
برخی اصول تربیت جنسی در دوره‌ی دبستان
از سؤال‌های جنسی کودکان نترسید
نقش والدین
مسائل جنسی در کودکان
تمایلات جنسی در مقطع راهنمایی
آزار جنسی کودکان نابینا
فصل 3: روانشناسی و آموزش جنسی نوجوانان با آسیب بینایی
مقدمه
دورهی نوجوانی
بهترین سن آموزش مسائل جنسی به نوجوانان
تأثیر هم سن و سالان
تأثیر رسانه‌های گروهی
راهنمایی والدین، عواملی که از برقراری روابط جنسی زودهنگام جلوگیری میکند
بلوغ
علائم بلوغ در دختران و پسران
بلوغ جنسی در افراد نابینا
رفتارهای جنسی نوجوانان، مشکلات و نگرانی‌ها
محدوده‌ی رفتار جنسی نوجوانان
فصل 4: روانشناسی و آموزش جنسی جوانان و بزرگسالان با آسیب بینایی
مقدمه
تعابیر از جوانی‌
خصایص دوره ی جوانی‌
اهمیت دوره ی جوانی‌
توانمندی‌های جوان‌
بهره برداری از نیروی جوان‌
ویژگی‌های دوره‌ی جوانی
رفتار جنسی از دیدگاه دین اسلام
رفتار و معنای امور جنسی در بزرگسالان
رفتارهای جنسی غیر‌مقاربتی
دخول جنسی
سیر تاریخی
شریک جنسی
اجبار جنسی
تأثیرات زیستی
نتیجه‌گیری
تأثیرات خانوادگی
تأثیرات رفتاری و روانشناختی
تطابقات روانشناختی
ساختارهای عشق، علاقه و هویت جنسی
تجارب جنسی جوانان و بزرگسالان با آسیب بینایی
تجربه‌ی سوء‌استفاده‌ی جنسی جوانان و بزرگسالان با آسیب بینایی
سوءاستفاده‌ی جنسی از افراد معلول
خصیصه‌های سوءاستفاده‌ی جنسی افراد با آسیب بینایی
مبحث ازدواج افراد با آسیب بینایی
فصل 5:  بیانیه ی فدراسیون بین‌المللی تنظیم خانواده مبنی بر حقوق جنسی افراد
درباره ی فدراسیون بین المللی تنظیم خانواده (IPPF)
حقوق جنسی
بیانیه ی فدراسیون بین المللی انجمن تنظیم خانواده
دیباچه
اصول عمومی
منابع فارسی
منابع انگلیسی
منابع اینترنتی