معرفی و دانلود کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی: همراه با 139 تمرین کاربردی

معرفی کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی: همراه با 139 تمرین کاربردی

نوئل گرگ در کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی تمام تکنیک‌ها و اصول عملی که برای نگارش یک نمایشنامه احتیاج دارید را به کمک تمرینات و راهکارهای عملی و کاربردی به شما آموزش خواهد داد.

درباره‌ی کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی

بسیاری از علاقه‌مندان و مخاطبان آثار نمایشی می‌دانند که خلاقیت، ذوق و غریزه و نگاه تازه و گیرا از جنبه‌هایی نیست که بتوان به کسی آموزش داد؛ اما چیزی که این وسط اغلب فراموش می‌شود این است که طرح ایده و موضوع داستانی جذاب، تنها یک قدم از نگارش اثری داستانی، به‌خصوص اثر نمایشی است. بسیاری از ما ایده‌های جذاب و تازه‌ای داشته و داریم اما به‌محض اینکه تلاش می‌کنیم آن‌ها را روی کاغذ بیاوریم متوجه می‌شویم مهارت و تجربه‌ی کافی را برای اجرا و به‌کارگیری آن ایده‌ها در اختیار نداریم. اینجاست که اهمیت کار اساتید و مربیان باتجربه‌ای مانند نوئل گرگ (Noël Greig) روشن می‌شود.

نوئل گرگ در کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی (Playwriting: A Practical Guide) نه‌تنها می‌خواهد به شما کمک کند که تکنیک‌ها، اصول و روش‌های نگارش یک نمایشنامه‌ی موفق را بیاموزید؛ بلکه قصد دارد نحوه‌ی خلق، حفظ و پرورش ایده‌های خلاقانه و ارزشمند خود را نیز در اختیارتان قرار بدهد. یادگیری تکنیک‌ها و اصول نگارش، به‌خصوص در نگارش آثار نمایشی نیز اهمیت ویژه‌ای دارد چرا که نویسنده در نگارش نمایشنامه باید وظایف، جایگاه و نقش‌های متنوعی از جمله وظیفه‌ی بازیگر، کارگردان، طراح صحنه و تماشاچی را نیز در نظر داشته باشد.

نوئل گرگ، خود یکی از موفق‌ترین و خلاق‌ترین نمایشنامه‌نویسان معاصر است که علاوه بر خلاقیت و بدعت‌های جذاب آثار نمایشی‌اش، به‌دلیل تلاشش برای کمک به نویسندگان و هنرمندان جوان، به‌خصوص نویسندگان مورد تبعیض قرارگرفته و اقلیت‌های جنسی در سرتاسر جهان شناخته می‌شود. ازجمله‌ی این فعالیت‌ها می‌توان به سفرها و تورهای تعلیمی او اشاره کرد. گرگ در سال‌های آخر عمرش، علی‌رغم درگیری با بیماری به کشورهای خاورمیانه سفر کرد و در این مسیر به کمک هنرمندان جوان شتافت. او در سال 2008 به فلسطین سفر کرد و آنجا دوره‌های آموزشی برای نویسندگان عرب برگزار کرد. نوئل گرگ حتی برای مطالعه و آشنایی با محیط ایران، به قم نیز سفر کرده و اساتید دانشگاه تهران را که از کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی او به‌عنوان مرجع آموزشی استفاده می‌کردند ملاقات کرد. با وجود تمام این تجربیات و هنر و دانش گسترده‌ی نوئل گرگ، می‌توان اعتماد کرد که این نویسنده و هنرمند، مهارت و دانش کافی را دارد که به هر مخاطب علاقه‌مندی کمک کند نویسنده و هنرمند درون خود را از قید بی‌تجربگی و ناآگاهی رها کند و در خلق و نگارش بهترین آثار نمایشی استاد شود.

کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی توسط مصطفی امینی ترجمه شده و به همت انتشارات افراز در اختیار مخاطبان فارسی زبان قرار گرفته است.

نکوداشت‌های کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی

• مطالعه‌ی کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی ضروری است. (Today's Books)
• این کتاب به اندازه‌ی یک دوره‌ی آموزشی مفید است. می‌خواهید نمایشنامه بنویسید؟ پس حتماً کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی را بخوانید. (Writers Forum)
• از این کتاب می‌توان استفاده‌های متنوعی کرد: به‌عنوان راهنمایی عملی برای یادگیری نگارش نمایشنامه، به‌عنوان یک منبع آموزشی بسیار ارزشمند برای اساتید و مربیان، و به‌عنوان عنصری الهام‌بخش برای گروه‌ها و کارگاه‌های نمایشنامه نویسی. (آمازون)

کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی برای چه کسانی مناسب است؟

مطالعه‌ی کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی را به تمام علاقه‌مندان به نمایشنامه‌نویسی و دانشجویان ادبیات نمایشی پیشنهاد می‌کنیم.

در بخشی از کتاب راهنمای عملی نمایشنامه نویسی: همراه با 139 تمرین کاربردی می‌خوانیم

تماشای یک نمایش، تقریباً مثل نگاه کردن به تجربه‌ای کنترل‌شده از یک رفتار انسانی است. نویسنده، درست مثل فیزیکدان‌ها و شیمی‌دان‌هایی که عناصر را با یکدیگر ترکیب می‌کنند تا ببینند چه اتفاقی خواهد افتاد، شخصیت‌ها را در موقعیتی کنار یکدیگر قرار می‌دهد. در هر دو مورد، انفجارها نمی‌توانند مستثنی باشند. اتفاقی نیست که عاشقان دلباخته از «فعل و انفعال‌های شیمیایی وقتی یکدیگر را دیدیم» صحبت می‌کنند و منتقدان نمایش نیز از «فعل و انفعال‌های شیمیایی روی صحنه» بین دو بازیگر صحبت می‌کنند.

بعضی تجربه‌های قرار دادن شخصیت‌ها در داستان کنار یکدیگر -برای اینکه ببینیم چه اتفاقی می‌افتد- ساده و قابل ‌پیش‌بینی هستند. در یک داستان عاشقانه‌ی پرسوز و گداز، می‌دانیم که عاشق و معشوق در پایان با یکدیگر خواهند بود. در یک ملودرام، می‌دانیم که در پایان قهرمان بر ضد قهرمان غلبه خواهد کرد. ژانرهای مختلف داستان، در سطوح مختلفی شخصیت‌هایشان را بررسی می‌کنند: شنل‌قرمزی نسبت به هملت پیچیدگی‌های کمتری دارد. شخصیتی از داستان‌های آگاتا کریستی احتمالاً تک‌بعدی‌تر از شخصیتی از مایا آنجلو است. تمام این شخصیت‌ها یک وجه مشترک دارند: آن‌ها ساختگی هستند. گاهی وقت‌ها شخصیت‌ها سطحی هستند و ما حس می‌کنیم کلیشه‌ای هستند؛ در بهترین نمونه‌ها، بازنمایی شخصیت عمیق و کاملاً اصیل است؛ اما تمام این شخصیت‌ها بر پایه‌ی نوعی تحقیق در ذات و عواطف انسانی شکل گرفته‌اند.

ما چطور خلق «یک شخصیت» را آغاز می‌کنیم؟ یک پاسخ تشخیص این است که هر فرد وجوه گوناگونی دارد. هنوز هملت ما را مسحور می‌کند، نه به این دلیل که می‌دانیم داستان چطور به پایان می‌رسد (او و تمام آدم‌های دیگر می‌میرند) بلکه به این دلیل که هر بار آن را می‌شنویم، بعد جدیدی از شخصیت او را کشف می‌کنیم. ممکن است حتی شنل‌قرمزی نیز (همان‌طور که بعد خواهیم دید) پیچیده‌تر از «دختر احمقی باشد که به نصیحت‌های مادرش گوش نمی‌کند».

فهرست مطالب کتاب

مقدمه
این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟
چطور از این کتاب استفاده کنیم؟
شروع کردن و آماده کردن خود
خاطره
تمرین 1: قدم زدن (10 تا 30 دقیقه)
تمرین 2: دراز کشیدن روی زمین
تمرین 3: فکر کردن درباره‌ی زندگی‌تان
تمرین 4: حافظه‌ی شخصی و حافظه‌ی اشتراکی
نوشتن فوری
تمرین 5: بشمارید و بنویسید
تمرین 6: چیزهای تخیلی
تمرین 7: دارم می‌نویسم
تمرین 8: موسیقی و کلمات
تمرین 9: کتاب فوری
تمرین 10: شعر فوری
تمرین 11: واکنش نشان دادن به کلمات
تمرین 12: شعرهای گروهی
تمرین 13: شعر به صورت اجرا
تمرین 14: نوشتن فوری، شعرهای فوری
خلق شخصیت
تمرین 15: دست من امروز
تمرین 16: درون- بیرون
تمرین 17: عمل، احساس وتفکر
تمرین 18: مصاحبه‌ها
تمرین 19: اسم و شخصیت
تمرین 20: شخصیت‌ها
تمرین 21: تیپ
تمرین 22: چه‌چیزی درون یک اسم وجود دارد؟
تمرین 23: ستایش از نام
تمرین 24: داستان‌های هرروزه
تمرین 25: داستان‌های فوری
تمرین 26: بعد چه اتفاقی می‌افتد
تمرین 27: الگوی داستان
دیالوگ
تمرین 28: دیالوگ الفبایی
تمرین 29: دیالوگ‌های مرتبط با مکان
تمرین 30: پر کردن سوراخ‌ها
تمرین 31: کلمات فهرست‌شده
تمرین 32: دیالوگ از یک تا ده
طرح
تمرین 33: مسیر، از دری تا در دیگر
تمرین 34: طرح و دیالوگ
درون‌مایه
تمرین 35: درون‌مایه با توجه به فهرست‌ها: مونولوگ‌ها
تمرین 36: درون‌مایه با توجه به فهرست‌ها: دیالوگ‌ها
مکان
تمرین 37: شیء و مکان
پایان روز
تمرین 38: نوشتن..... است
تمرین 39: عناصر فوری
تمرین 40: جلب رضایت بازیگران
تمرین 41: نمایشنامه‌های یک دقیقه‌ای
زبان وتصویر
درون‌مایه
به‌کار بردن یک برنامه
تمرین 42: صحنه‌های آغازین و درون‌مایه
موضوع
درگیر شدن با یک موضوع
پروژه‌ی حمل و نقل
تمرین 43: شرایط پروژه
تمرین 44: درباره‌ی دوچرخه
تمرین 45: تصاویر دوچرخه‌ها
تمرین 46: دوچرخه به‌عنوان یک نماد
تمرین 47: خراب شدن دوچرخه
تمرین 48: دوچرخه و داستان
تمرین 49: موضوع‌های بیشتر
پروژه‌ی سلامتی
تمرین 50: بافت پروژه
تمرین 51: شروع کردن
تمرین 52: نیازهای جهانی
تمرین 53: برآوردن نیازها
از موضوع به درون‌مایه
تمرین 54: سؤال‌هایی که به سؤال‌های دیگر منجر می‌شوند
ساختن یک شخصیت
هستی مشخص در مورد شخصیت
تمرین 55: داده‌ها درباره‌ی شخصیت‌ها
تمرین 56: داده‌های بیشتر درباره‌ی شخصیت‌ها
تمرین 57: مجسم کردن یک شخصیت
تمرین 58: سؤال‌هایی درباره‌ی شخصیت
تمرین 59: پاسخ دادن به سؤال‌ها
تمرین 60: تحقیق عملی
تمرین 61: درون یک اسم چه‌چیزی است؟
تمرین 62: کشتن بچه‌ها
تمرین 63: تاریخچه‌ی بیشتر برای شخصیت
تمرین 64: تحقیق
تمرین 65: مدارک
تمرین 66: سفر شخصیت
تمرین 67: شخصیت‌های دیگر را فراموش نکنید
تمرین 68: داستان پس‌زمینه
تمرین 69: لحظه یا صحنه‌ی آغازین
به حرکت درآوردن شخصیت‌ها
تمرین 70: بازنویسی صحنه‌ی آغازین
تمرین 71: نیروهای پیش‌برنده‌ی شخصیت
تمرین 72: بازنویسی
تمرین 73: شکستن قواعد
یافتن داستان
تغییر
تمرین 74: اتاق خالی
تمرین 75: اتاق‌های خالی دیگر
تمرین 76: تغییر در زیرسطح
زیرمتن
تمرین 77: خواندن یک روزنامه
تمرین 78: نگاه کردن به یک چشم‌انداز
تمرین 79: توضیح- جهان نمایشنامه
تمرین 80: قطعه‌ی آغازین
تمرین 81: یک مقدمه
تمرین 82: شخصیت با توجه به فصل
تمرین 83: بازکردن چمدان
تمرین 84: تضاد بین خودآگاه و ناخودآگاه
تمرین 58: ادامه دادن تضاد
تمرین 86: بسط دادن یک مبارزه
تمرین 87: لحظه‌های تغییر
تمرین 88: ماکت داستان
مکان
مکان به‌عنوان شخصیت
تمرین 89: یک ابراز عشق
تمرین 90: اگر دیوارها می‌توانستند سخن بگویند
تمرین 91: در این روز
تمرین 92: پنج مکان
تمرین 93: بازنمایی مکان
صدای فردی
زبان به‌عنوان موسیقی
تمرین 94: قرار دادن کلمات
تمرین 95: صدای واژه
تمرین 96: ذات کلمه
زبان در حکم ذات
تمرین 97: نامه به موجود فضایی
تمرین 98: پنج حس
زبان و احساس
تمرین 99: زمانی در زندگی من وقتی که
صدای شما زبان آنها
تمرین 100: شیوه‌های گفتار
تمرین 101: تأکید و ریتم
تمرین 102: شخصیت‌های شما و روش‌هایشان
تمرین 103: جنسیت و زبان
شعر هر روزه
تمرین 104: خیابان، بار، زمین بازی
تلاش برای فصاحت
تمرین 105: سطوح فصاحت
مراقب کلمات باشید
پیش‌نویس دوم
وضع کلی
تمرین 106: داستان پس‌زمینه
تمرین 107: صحنه‌ی آغازین
تمرین 108: توضیح
تمرین 109: پروتاگونیست
تمرین 110: منظور/هدف پروتاگونیست
تمرین 111: اولین نقطهی چرخش اصلی
تمرین 112: تضادهای اصلی داستان
تمرین 113: پروتاگونیست تحت فشار
تمرین 114: رویدادها به‌عنوان تغییر
تمرین 115: نتیجه‌ی نهایی
تمرین 116: باقی شخصیت‌های دیگر
تجزیه و تحلیل متن
تمرین 117: متن به‌صورت قطعات
تغییر دائمی
تمرین 118: حمله، عقب‌نشینی، موقعیت خود را حفظ کردن
بنیان‌های نمایشنامه
تمرین 120: جوهر نمایشنامه
زیرا یا اگر
تمرین 121: زیرا
تمرین 122: اگر
تمرین 123: آدم‌ها می‌کشند زیرا
تمرین 124: اگر آدم‌ها می‌کشند
طرح فرعی
تمرین 125: شخصیت‌های فرعی
تمرین 126: هدف‌های پروتاگونیست
تمرین 127: هل دادن مرزها
تمرین 128: دستکاری مثلث
تمرین 129: پلی بر فراز آب‌های ناآرام
ژانر
تمرین 130: بازگویی قصه
گونه‌های داستان
هایکو
تمرین 131
تمرین 132
تمرین 133
تمرین 134
تمرین 135
تمرین 136
برنامه‌ی اجرایی
تمرین‌ها در برنامه
تمرین 137: سفر دور دایره
تمرین 138: اجرایی دیگر در مقیاس وسیع
تمرین 139: تغییر قالب اصلی
کنار هم گذاشتن
ضمیمه‌ی الف: تطبیق تمرین با بافت
ضمیمه‌ی ب: هدایت فرآیند
کار با معلمان
کارکردن به‌عنوان یک گروه
شیوه‌ای برای واکنش سازمان‌یافته
فاش کردن خود