روانشناسی دانش آموزان

کتاب شادی، ویتامین رشد

• نویسنده: شیدا عباسی لرکی

کتاب شادی، ویتامین رشد به قلم شیدا عباسی لرکی به بررسی اهمیت شادی در محیط تحصیلی دانش‌آموزان و میزان تأثیر مثبت آن در جهت افزایش یادگیری می‌پردازد. محققین بسیاری در علوم رفتاری و روانشناسی ارتباطات به این نتیجه رسیده‌اند که شادی و گشاده‌رویی نقش مهمی در پذیرش اجتماعی شخصیت مربیان به خصوص در جامعه دانش آموزان دارد. اصلی‌ترین مکانی که فرزندان ما می‌توانند در آن خیلی از کارکردهای متفاوتی مثل... ادامه ›

کتاب مهارت های روانی - آموزشی جهت کمک به دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری

• نویسنده: کارمن وای. ریس

مهارتهای روانی - آموزشی جهت کمک به دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری: مداخلات شناختی-هیجانی (راهنمای عملی برای معلم - درمانگران، روانشناسان و مشاوران مدرسه) مقطع کنونی، برای همه ما از جمله والدین، معلمان، مشاوران و اولیای مدرسه، زمان بسیار حساسی است؛ چرا که در آموزش بچه ها، نقش دشوار و سختی را در پیش رو داریم، و بدون تردید در قبال رشد هیجانی، اجتماعی و تحصیلی بچه های دانش آموز مسئولیت سنگینی... ادامه ›

کتاب توجه آگاهی در مدرسه

• نویسنده: اینگرید تیوفل

کتاب توجه آگاهی در مدرسه نوشته‌ی اینگرید تیوفل، با تمرین‌هایی کاربردی و متنوع به ارتقاء سطح توجه و تمرکز در دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دبستانی کمک می‌کند و به آن‌ها می‌آموزد که درک و توجهشان را بر روی خود متمرکز کرده تا بتوانند همه چیز را بیاموزند و بدون قضاوت عمل کنند. درباره‌ی کتاب توجه آگاهی در مدرسه: از جمله توانایی‌ها و ویژگی‌های انسان که می‌توان از آن نام برد، توجه آگاهی است؛ اما توجه آگاهی... ادامه ›

کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: سید تقی محمدی

مجتبی بیرامی در کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، به بازخورد که یکی از مهم‌ترین عناصر و حلقه‌های نظام آموزشی است و تاثیر به‌سزایی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، می‌پردازد. اگر یکی از هدف‌های نظام آموزشی، ایجاد تغییر در ساخت شناختی و فرایندهای ذهنی یادگیرندگان باشد، بدان گونه که دانش‌آموز، بتواند آنچه را در یک موقعیت فراگرفته، در موقعیت متفاوت دیگری به کار گیرد؛ توان انتقال و کاربست آن... ادامه ›

کتاب کاربرد نظریه‌های روانشناسی در آموزش - پرورش (تربیت)

• نویسنده: مجتبی بیرامی

مجتبی بیرامی در کتاب کاربرد نظریه‌های روانشناسی در آموزش - پرورش (تربیت)، به مرور مفاهیم اصلی چهل نظریه‌ی روانشناسی به صورت خلاصه و مفید پرداخته، سپس کاربردهای هر یک از نظریه‌ها را توضیح می‌دهد. این اثر برای معلمان، روانشناسان و مشاوران مدرسه، والدین و دیگر بزرگسالانی که با کودکان و نوجوانان سرو کار دارند، نوشته شده است. کتاب کاربرد نظریه‌های روانشناسی در آموزش - پرورش (تربیت) قصد دارد به... ادامه ›

کتاب راهبردهای افزایش تجربه مطلوب در بهداشت روانی دانش آموزان با منبع کنترل درونی و بیرونی

• نویسنده: الهه مهرمنش

کتاب راهبردهای افزایش تجربه مطلوب در بهداشت روانی دانش آموزان با منبع کنترل درونی و بیرونی به قلم الهه مهرمنش، با هدف تعیین اثربخشی این راهبرد و چگونگی تاثیرگذاری آن بر دانش‌آموزان به رشته تحریر درآمده است. روش تحقیق در کتاب راهبردهای افزایش تجربه مطلوب در بهداشت روانی دانش آموزان با منبع کنترل درونی و بیرونی (The strategies to increase optimal experience on students mental health with internal... ادامه ›

کتاب مهارت‌های پرورش دانش‌ آموزان

• نویسنده: فاطمه امینیان

کتاب مهارت‌های پرورش دانش‌آموزان، مجموعه نوشتارهایی با موضوع پرورش و تربیت دانش‌ آموزان بر پایه تجربه‌های عملی در ارتباط با والدین و مدارس ایران است. تعلیم و تربیت، فراهم کردن شرایط مناسب برای ظهور استعدادها و توانمندی‌هایی است که در نهاد انسان‌ها وجود دارد و به این اعتبار، زمینه‌های تربیت فرزندان عبارتند از: «خانه، مدرسه و جامعه.» تاثیر هرکدام از زمینه‌های فوق می‌تواند مستقیماً در تربیت فرزندان... ادامه ›

کتاب اختلالات یادگیری کودکان (خواندن، نوشتن، ریاضی)

• نویسنده: زهرا سعدی

کتاب اختلالات یادگیری کودکان (خواندن، نوشتن، ریاضی) همراه با رهنمودهای عملی برای والدین و معلمان، توسط زهرا سعدی، نوشته شده است، تا آموزش‌های لازم در مورد دانش آموزانی که دچار اختلالات یادگیری هستند را به طور کامل شناسانده و در رفع این اختلالات گامی موثر برداشته شود. اختلالات یادگیری (Learning disorders) به سه دسته ناتوانی یادگیری ریاضیات، ناتوانی یادگیری خواندن و ناتوانی بیان کتبی و نوشتن تقسیم... ادامه ›

کتاب PDF گذری بر اختلالات یادگیری

• نویسنده: فاطمه خفاجه

کتاب گذری بر اختلالات یادگیری نوشته‌ی مقداد جوانشیری قاسم آبادی و فاطمه خفاجه، مشکلات گروهی از کودکان و دانش‌آموزانی که اختلالاتی در یادگیری دارند را بررسی می‌کند. اختلالات یادگیری اصطلاحی کلی است که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و استفاده از توانایی‌های گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، استدلال یا محاسبات ریاضی و... نشان داده می‌شود. این مشکلات تأثیرات دائمی روی افراد می‌گذارد و حوزه‌هایی همچون... ادامه ›

کتاب راهبردهای ارتقای سلامت روانی - رفتاری دانش آموزان

• نویسنده: سیما اعلایی

خواه و ناخواه مدارس با مسائل، مشکلات و چالش‌هایی روبه‌رو هستند و چنین وضعیتی به دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت گوشزد می‌نماید چنانچه قصد کاهش مسائل انضباطی و انگیزشی را داریم بهتر است توجّه بیشتری به برنامه‌ها و نیازهای ضروری داشته باشیم. شناخت همه جانبه‌ی دانش‌آموزان در ابعاد جسمانی، اجتماعی، روانی و رفتاری برای پاسخ گویی به نیازهای مطرح شده از ضروریات است. آزمون سلامت روانی - رفتاری که بر اساس... ادامه ›

کتاب تاب آوری تحصیلی

• نویسنده: مرتضی دیدار

کتاب تاب آوری تحصیلی نوشته‌ی مسعود غفاری، مجید طاعتی و مرتضی دیدار ما را با مفهومی آشنا می‌کند که می‌تواند پس از رنج‌ها و شکست‌های دانش‌آموزان، آن‌ها را همچنان به حضور در فضای علم و آموزش امیدوار نگه دارد؛ این کتاب درباره‌ی این موضوع است که دانش‌آموزان در برابر مشکلات، خم شدن را تجربه کنند اما نشکنند. این کتاب به‌عنوان اثر برگزیده‌ی شانزهمین جشنواره‌ی ملی پایان‌نامه سال دانشجویی انتخاب شده است.... ادامه ›

کتاب PDF معجزه تشویق در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان

• نویسنده: پروانه رضائی

کتاب معجزه تشویق در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان نوشته‌ی پروانه رضائی، به بررسی اهمیت تشویق و تنبیه، تأثیر شکل، ظاهر و نقش معلم، استفاده از تحسین ویژه و... در افزایش یادگیری می‌پردازد. تشویق باعث افزایش نیرو و استعداد‌ دانش‌آموزان، بهبود سرعت در کار‌های بدنی و استقامت آن‌ها در کار می‌شود و در شکل‌گیری عادات مطلوب در کودکان و نوجوانان مؤثر است. وقتی دانش‌آموزی را تنبیه می‌کنید نه تنها به هیچ... ادامه ›

کتاب ذهن آگاهی یا تمرکز حواس در کلاس درس

• نویسنده: توماس آرمسترانگ

توماس آرمسترانگ در کتاب ذهن آگاهی یا تمرکز حواس در کلاس درس کمک می‌کند تا عملکرد ذهن را در جهت افزایش یادگیری بهبود ببخشد. از آنجایی که در سال‌های اخیر توجه‌ آگاهانه یا همان تمرکز عمدی، اهمیت زیادی در شیوه تدریس پیدا کرده، این کتاب نیز به وضعیت کلاس درس و موضوع فراگیری می‌پردازد. علاوه بر این آرمسترانگ از این روش برای درمان افسردگی، اضطراب و اختلالات خلقی نیز بهره برده است. درباره کتاب ذهن آگاهی... ادامه ›

کتاب طراحی مسیر زندگی

• نویسنده: بهنام مرادیان

کتاب طراحی مسیر زندگی، به قلم بهنام مرادیان، اثری کاربردی و واقع‌گرایانه است که به دانش‌آموزان دبیرستانی کمک می‌کند تا با ذهنی باز و به دور از عادت‌زدگی مسیر زندگی خود را بر حسب علایق، ویژگی‌های فردی و مهارت‌هایشان بیابند. در این کتاب ارزشمند شما با مقولات پایه و حیاتی زندگی همچون شغل، احساس رضایت، تحصیلات، جایگاه اجتماعی و ... آشنا می‌شوید. درباره کتاب طراحی مسیر زندگی: پیرامون ما پر از... ادامه ›

کتاب اعجاز هنر در یادگیری

• نویسنده: برت لاند

کتاب اعجاز هنر در یادگیری، نوشته‌ی تاتیانا چمی، سارا گرامز دیوی و برت لاند، از اهمیت نقش ابراز عواطف و احساسات در محیط آموزشی و تأثیر ویژه‌ی آن بر روند یادگیری و شکوفایی خلاقیت می‌گوید. این پژوهشگران حوزه‌ی هنر و آموزش، در کتاب حاضر ما را با اصول و قواعد رسیدن به یک محیط آموزشی شاداب و پربازده آشنا می‌کنند. درباره‌‌ی کتاب اعجاز هنر در یادگیری تا‌به‌حال برای تقویت یادگیری، و ارتقا دادن خلاقیت... ادامه ›

کتاب اثربخشی درمان یکپارچه توحیدی (MIT) بر سرزندگی تحصیلی و اضطراب دانش‌ آموزان

• نویسنده: فاطمه صابر اشکذری

کتاب اثربخشی درمان یکپارچه توحیدی (MIT) بر سرزندگی تحصیلی و اضطراب دانش‌ آموزان نوشته‌ی فاطمه صابر اشکذری، به توجه ویژه‌ای که روان‌پزشکان و روان‌شناسان به عوامل مذهب و معنویت در بررسی اختلالات روانی دارند، می‌پردازد و بررسی می‌کند که آیا درمان یکپارچه توحیدی (MIT) بر کاهش استرس نوجوانان تأثیر دارد؟ چگونه می‌توان زندگی را از نظر اضطراب و استرس تحت کنترل خود درآورد؟ چطور می‌شود با وجود استرس‌های... ادامه ›

کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس

• نویسنده: محمد حسنی

کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس نوشته‌ی محمد حسنی، راهنمای معلمان ابتدایی است تا الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی را در کلاس پیاده نمایند. تحول در رویکرد ارزشیابی تحصیلی دوره‌ی دبستانی در نظام آموزشی ایران از کمّی به کیفی توصیفی یکی از اصلاحات چند‌ جانبه، گسترده و پیچیده است. تحقق اهداف این جریانِ اصلاحیِ پویا در صحنه‌ی عمل، یعنی کلاس و مدرسه، بدون درگیری عمیق معلمان و مدیران در... ادامه ›

کتاب قلدری و مشکلات همراه

• نویسنده: یوسف نعمتیان

کتاب قلدری و مشکلات همراه نوشته‌ی یوسف نعمتیان، به بررسی مباحث روانشناسی از جمله حل مسئله، خودپنداره و افسردگی و نقش آن‌ها در پیش‌گیری قلدری دانش‌آموزان می‌پردازد. قلدری یک شکل از رفتار پرخاشگرانه‌ی آشکار شده توسط استفاده از نیرو، زور و تهدید برای تأثیرگذاری بر دیگران است؛ به خصوص زمانی که این رفتار همیشگی و شامل عدم توازن قدرت باشد. همچنین قلدری یک مشکل قابل ملاحظه است که می‌تواند تأثیرات... ادامه ›

کتاب درمان اختلالات یادگیری

• نویسنده: علی نعمتی فرد

کتاب درمان اختلالات یادگیری نوشته‌ی علی نعمتی‌فرد، ضمن مرور مشکل اختلال یادگیری در کودکان و دانش‌آموزان، شیوه‌ی درمانی مدرنی برای آن پیشنهاد می‌دهد و کارایی آن را بررسی می‌کند. این کتاب پژوهشی تلاش دارد این فرضیه را به اثبات برساند که با آموزش فرآیندهای خودنظارتی و خودتعلیمی به دانش‌آموز، او خود می‌تواند اختلالاتش را کنترل کند و شرایطش یادگیری‌اش را بهبود دهد. درباره‌ی کتاب درمان اختلالات... ادامه ›

کتاب PDF آموزه‌های شناختی برای آموزش در دنیای مجازی

• نویسنده: زهره فتحی

کتاب آموزه‌های شناختی برای آموزش در دنیای مجازی، به معلمان کمک می‌کند تا با بهره‌گیری از روانشناسی شناختی، در شرایط کرونا و آموزش از راه دور، بهترین محیط یادگیری را برای دانش‌آموزان فراهم کنند. درباره‌ی کتاب آموزه‌های شناختی برای آموزش در دنیای مجازی: مدارس در طی صد سال سابقه‌ی خود شیوه‌هایی را برای یادگیری بهتر کودکان و نوجوانان خلق کرده‌اند. این آموزه‌ها و روش‌ها در فرهنگ‌ها و جوامع مختلف به... ادامه ›

کتاب راهنمای تدوین بسته پرورش مهارت‌های شناختی

• نویسنده: محمود تلخابی

کتاب راهنمای تدوین بسته پرورش مهارت‌های شناختی تالیف دکتر محمود تلخابی با همکاری دیگر مولفان بخشی از گزارش‌ها و نتایج حاصل از پژوهش‌ها و برنامه‌های تربیتی و پرورش مهارت‌های مختلف در کودکان و نوجوانان را بررسی کرده و به بالا بردن سطح کارکردهای اجرایی متخصصان و فعالان در این زمینه کمک می‌کند. درباره کتاب راهنمای تدوین بسته پرورش مهارت‌های شناختی: این کتاب در بخش‌های مختلفی تنظیم شده است تا یک... ادامه ›

کتاب ارتقا خود پندارنده تحصیلی به یاری آموزش های فراشناخت و خلاقیت های عملی

• نویسنده: محسن مشکبید حقیقی

از برجسته‌ترین ویژگی‌های انسان و اساس تداوم حیات قدرت اندیشه است. و یکی از کمبودهای حسرت بار در بسیاری از دانش آموزان و در مراحل بعد بزرگسالان، ناتوانی آن‌ها در بیان اندیشه و حل مسئله و به نوعی ابداء و نوآوری می‌باشد. اگر چه انسان در طول زندگی خویش هرگز از تفکّر و اندیشه فارغ نبوده وبا نیروی تفکّر صحیح، تصمیم گرفته و توانسته است به حل مسائل و مشکلات بپردازد و به رشد و تعالی نائل گردد. ولی... ادامه ›

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: حسن ملکی

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوشته‌ی نقی کمالی و حسن ملکی به بررسی مبحث اندازه‌گیری و ارزشیابی و تاثیر به‌ سزایی که در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، پرداخته است. با وجود این که سنجش یا ارزشیابی پیشرفته تحصیلی یادگیرندگان و اندازه‌گیری عملکرد آنان فعالیت آموزش معلم به شمار می‌آید ولی این فعالیت معلم را نباید جدا از جریان آموزش و تنها به‌ عنوان وسیله‌ای برای نمره دادن تلقی شود. هدف از... ادامه ›

کتاب مشاور قهرمان ساز

• نویسنده: محمد صادقی

محمد صادقی در کتاب مشاور قهرمان ساز، به بررسی ضرورت مشاور تحصیلی برای دانش‌آموزان تیزهوش و نابغه و اهداف غایی روان‌شناختی مشاوره پرداخته و توصیه‌هایی جهت کنکور آزمون سراسری ارائه داده است. گاهی ممکن است برخی از دانش‌آموزان گرفتار افت تحصیلی شوند که عده‌ای از آن‌ها خود به مشاوره تحصیلی مراجع می‌کنند و عده‌ای دیگر به وسیله مسئولین مدرسه به مشاور مدرسه معرفی می‌شوند. در هر حال مشاور تحصیلی در این... ادامه ›